摘要
以实践为导向的机电一体化PLC课程设计,以专业核心岗位核心职业能力作为课程设计的依据,校企联合共建实训室,校企合作设置实践项目、设计教学内容及其教学进度,合作编写适合于实践导向教学的教材,以"学生为主、教师为辅"来组织实践导向教学,按实践所需的知识、技术技能及其应用的拓展等引导学生做好每个实践内容,采用多样化的考核形式,提高项目或任务过程和结果的考核在PLC课程考核中所占的比率.实现了PLC课程设计由知识导向转变为实践导向,达到了良好的教学效果.
出处
《通化师范学院学报》
2017年第4期108-113,共6页
Journal of Tonghua Normal University
