摘要
“中国制造2025”是〉-7总书记在2015年5月提出的强国战略第一个十年的行动纲领，其中明确了中国工业的发展方向。工业是我国目前经济发展的根本，自动化水平体现着工业发展的高度，为此，提高我国自动化专业人才的培养是实现“中国制造2025”的基础。文章对各大自动化系教学模式进行研究，根据自动化专业课程的问题以“多元整合”为专业人才培养的理论作支撑，研究了课程目标、课程进度和教材内容，为面向“中国制造2025”的自动化专业人才培养提供了新的思路和方法。
基金
湖北省省级教学研究项目（2016395）
湖北工程学院校级教学研究项目（2016A32）.
