摘要
随着护理专业的迅速发展,护理教学工作面临新的机遇和挑战。由于护理服务对象的特殊性,其服务质量直接影响到病人的健康结局;而保证护理服务质量的关键在于护理人才的培养。高质量护理人才的培养,其重要举措在于师资力量的良性培养和发展,护理教师不仅要有扎实的专业理论知识,还需具有丰富的实践经验和较强的指导学生实践的能力,即双师型教师。
出处
《护士进修杂志》
2017年第8期695-698,共4页
Journal of Nurses Training
基金
上海市高职高专教学研究会重点课题(编号:A-ZH-2016-010)
上海市高等教育学会课题(编号:ZCGJ90-30)
关键词
双师型
护理教师
护理教育
Double-qualified teacher
Nursing teachers
Nursing education
