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MOOC背景下新形态教材的策划思路与运作机制——以高等教育出版社“人文社科类iCourse教材”为例被引量：8

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摘要文章以问题为导向,阐述高等教育出版社"人文社科类iCourse教材"的定义、设计理念、技术支持、编写思路、编写方案确定步骤、创新特色与质量保障机制,揭示MOOC背景下新形态教材策划与组稿的共性规律,旨在提供参考样例,推动"互联网+"时代教材升级的进程。

作者王友富

机构地区高等教育出版社有限公司

出处《中国编辑》 CSSCI 北大核心 2017年第4期62-67,共6页

关键词 MOOC 慕课新形态教材 iCourse教材策划组稿

分类号 G232 [文化科学]

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中国编辑

2017年第4期

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