摘要
随着大学教育改革的不断深入,人们对大学教师的要求也在逐渐提升。尤其是在发动机教学中,一些教师的教学方法较为单一、语言也比较生硬、内容并不是十分全面,使本科学生还在通过"死记硬背"的方法进行记忆。但在现代化教学理念的趋势下,教师将动画技术融入到其中,使原有抽象的知识变得更为具体,对大学生将产生指导作用。因此,本文从当代发动机教学中存在的问题入手,对动画技术在课堂教学的有效应用开展研究。
出处
《时代汽车》
2017年第4期38-39,共2页
Auto Time
基金
江苏省高校自然科学研究重大项目(14KJA470001)
江苏大学高级人才科研启动基金(15JDG163)
江苏高校品牌专业建设工程资助项目
