浅谈低年级数学直观教学的几点感悟被引量：1

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摘要数学是一门比较抽象的学科,要学好它不是一件容易的事情.由于小学生认识水平有限,思维具有较强的直观性,注意力不集中,易分散.因此,在低年级的数学课堂教学中运用一些适合学生学习的直观教学方法能把他们的注意力吸引到课堂教学上来,可以提高课堂教学效率.下面就谈谈自己在数学课堂教学中利用直观教学的一些体会.

作者白如平

机构地区北京市怀柔区雁栖学校

出处《数学学习与研究》 2017年第6期59-59,共1页

关键词低年级数学直观教学数学课堂教学感悟课堂教学效率认识水平教学方法小学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第6期

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