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技术隐身教育凸显——武汉市洪山中学信息技术与教育教学深度融合模式探索被引量：1

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摘要众所周知,无论教育的形态、方式、手段发展到何种程度,其本质依然是培养人、发展人、成就人。探索信息技术与教育教学深度融合,不能脱离教育的本质,必须以教育中的人为出发点和落脚点,把＂培养人、发展人、成就人＂的核心任务作为第一追求。因此,武汉市洪山中学注重＂探索信息技术与教育教学深度融合＂与课程改革有机结合,实现课堂结构性变革、课程多学科整合、教师信息化转型，让技术无痕融入教育。

作者江思容

机构地区武汉市洪山区教科院

出处《成才》 2017年第1期4-7,共4页

关键词中学信息技术教育的本质教学深度武汉市模式探索隐身课程改革结构性变革

分类号 G633.59 [文化科学—教育学]

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