网络学习平台和移动学习平台协作学习效果比较研究——基于社会网络分析的视角

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摘要柳瑞雪、石长地、孙众在《中国远程教育》2016年第11期中撰文，基于MOODLE平台和微信平台的协作学习新模式，以某高校78名大学三年级学生为研究对象，采用问卷调查法了解学生协作学习情况．并运用社会网络分析法对MOODLE平台和微信平台上学生协作互评所形成的交流网络进行了比较分析。

出处《职教论坛》北大核心 2017年第7期51-51,共1页 Journal of Vocational Education

关键词社会网络分析法协作学习网络学习平台学习效果 MOODLE平台《中国远程教育》问卷调查法学习情况

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