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小学科学课堂教学动态生成的探究与实践 被引量:1

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摘要 当前,将动态生成应用到小学科学课堂中,全力展示科学知识的魅力,提高学生的科学学习兴趣,有助于科学教学水准的提高。文章立足于小学科学课堂教学现状,主要分析了小学科学课堂教学动态生成的策略。
作者 罗茂勋
出处 《文理导航》 2017年第9期87-87,共1页
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