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论高校思想政治理论课教学亲和力的逻辑生成 被引量:76

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摘要 把思想政治理论课建设成为大学生真心喜欢、终生受益、毕生难忘的课程,必须坚持在改进中加强的总体要求,用好课堂教学这个主渠道,提升高校思想政治理论课教学的亲和力。思想政治理论课教学要富有亲和力,需要以对教学内容的透彻把握为前提,以对教学针对性的增强为关键,以教学话语表达接地气为基础,以教学中真情投入言行一致为保障,这几个方面蕴含着思想政治理论课教学亲和力生成的内在逻辑。提升高校思想政治理论课教学的亲和力,要抓住教师这个根本和关键,努力使教师的教学兼具理论魅力、实践魅力、话语魅力和人格魅力。
作者 白显良
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期93-98,共6页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 教育部思想政治理论课教学科研团队择优支持计划项目"大学生思想政治理论课自主学习平台建设研究"(项目批准号:15JDSZK084) 中央高校基本科研业务费学科团队项目"马克思主义理论学科支撑高校思想政治理论课教学研究"(项目批准号:2362014xk16)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

  • 1江泽民文选第3卷[M].北京:人民出版社,2006,(286).
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共引文献14

同被引文献348

引证文献76

二级引证文献220

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