摘要
为提高我国高等医学院校微课建设的能力和水平,对微课的概念进行了界定,结合高等医学院校微课的特点及微课在我国高等医学院校教育中发挥的重要作用,对微课的教学目标、教育模式、教学方法与手段、质量监控反馈体系、后勤保障机制等实践措施进行研究,进一步推进高等医学院校教学改革,培养综合素质高,动手能力强的应用型人才探索一条道路。
This purpose of this study is to improve the development of micro-lectures in the higher educational institutions. This paper clar- ifies the definition of micro-lecture. In the context of its important role in China＇ s medical education arena,this paper lays out the objectives, methods, approaches, feedback mechanism and maintenance of a micro-lecture. It may serve as a unique channel for developing practical skills and good overall qualities of students.
出处
《中国高等医学教育》
2017年第4期42-43,共2页
China Higher Medical Education
基金
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016BFF042)
关键词
微课
建设
实践
探索
micro class
construction
practice
exploration
