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例谈践行“三疑三探”，在政治教学中培养学生素养

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摘要高中思想政治课程教学是以提升学生对思想政治的认同感，进而提升学生的法治意识与人文精神等。这些都作为思想政治学科的核心素养，怎样在思想政治教学中培养并提升学生核心素养呢？文章围绕四个方面阐述“三疑三探”教学模式下对学生核心素养的培养。

作者许晋泉

机构地区广东省茂名市第四中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第9期147-148,共2页

关键词思想政治三疑三探核心素养践行

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第9期

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