摘要
课堂教学是大学教学的基本形式,课堂教学冲突直接影响课堂教学效果。课堂教学冲突主要表现为言语冲突、肢体冲突、逃课、课堂沉默等,形成的原因主要有大学生学习动力不足、教师教学观念滞后以及高校管理缺失等。为化解高校课堂教学冲突,应着力激发学生学习动机,提高认知能力;转变教师教学观念、改进教学方法;健全高校课堂管理制度,完善师生冲突化解机制。
出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2017年第2期65-67,共3页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
河南省教育科学规划重点课题"收费体制下的高校师生法律关系研究"([2013]-JKGHB-0019)
