基于“翻转课堂”的药物分析学新型混合式教学模式的构建被引量：9

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摘要从教学模式设计、教学内容实践、教学质量控制与评价3个方面探讨新型药物分析学的混合教学模式的构建,以提升课堂中学生的参与度和自主学习能力,改变药物分析学以传统授课为主的教学形式,为混合教学模式的全面发展提供了参考。

作者吴虹孙亮亮王丹张云静周安张勇

机构地区安徽中医药大学药学院安徽中医药高等专科学校药学系

出处《甘肃中医药大学学报》 2017年第2期119-121,共3页 Journal of Gansu University of Chinese Medicine

基金安徽省教育厅质量工程项目(2014zy042) 安徽省药物分析学大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2015mooc054) 2011年安徽中医药大学教学质量工程项目(zlgc201106)

关键词翻转课堂药物分析学混合式教学模式构建

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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