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为了核心素养落地的深度学习被引量：3

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摘要自《中国学生发展核心素养》颁布以来，“核心素养”一时间成为教育的热词，但真正培养学生的核心素养还是要落实到学校具体的教育教学行为上。但教师在日常的教学工作中，总是感觉学生的学习停留在浅表层面，而无法真正触动学习内容的核心和本质。

作者倪娟

机构地区江苏省教育科学研究院基础教育研究所

出处《教育视界》 2017年第7期15-16,共2页 The Horizon of Education

关键词学习内容素养学生发展教学行为教学工作教育学校教师

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教育视界

2017年第7期

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