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中学生课堂问题行为及其影响因素探析

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摘要本文在阐述中学生课堂问题行为概念、判断标准与分类的基础上，分析了影响中学生课堂问题行为的自身因素和外部因素，以期对症下药，做好问题行为矫正工作。

作者马晓

机构地区宝鸡文理学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2017年第5期157-158,共2页 New Western

关键词中学生课堂问题行为影响因素

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新西部（中旬·理论）

2017年第5期

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