摘要
在互联网时代,网络资源极其丰富,作为教育者的我们一定要对其加以引导利用,使其为我所用。兴趣是最好的老师,本文以"任务驱动,凸显趣味性"为理念,试图探索研究如何利用学生的兴趣倾向,把网络资源与英语课堂教学进行有机、有效地结合,进而提升中职学生学习英语的兴趣,改善学习习惯,提高学习成绩,优化课堂教学效率,使教学辅助手段多样化,给学生创造更真实的学习情境,提供更多的信息和课程资源,让中职英语课堂教学焕发新的生命力。结合工作经验并加以反思,对络资源提升中职英语教学进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。
出处
《中国校外教育》
2017年第5期115-115,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
