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从感知到探究——高中音乐鉴赏课与音乐审美能力提升研究被引量：19

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摘要一、音乐感知力与音乐审美能力（一）音乐感知力人对音乐的感觉和知觉经验积累，形成了人的音乐感知力。人对音乐的感觉经验来源于人的听觉器官对声音的高低、强弱、长短等细微的辨别；而音乐的知觉经验来源于人对音乐结构、旋律、速度、调式、和声等复杂性的认识。音乐的感知能力通常被人们称为“乐感”，是人们对音乐产生认识并形成鉴赏能力的基础。

作者史影尹爱青

机构地区东北师范大学教育学部东北师范大学音乐学院

出处《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2017年第5期202-204,共3页

关键词音乐审美能力感知力能力提升音乐鉴赏高中经验积累感觉经验听觉器官

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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文艺争鸣

2017年第5期

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