期刊文献+

小学数学教学中服务性学习的作用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 文章首先分析了小学数学教学采用服务性学习的原因,即其能够充分发挥学生的主动性、促进学生自己思考并解决问题、将理论与实践相结合,然后在此基础上探讨了服务性学习对我国小学数学教学的启示。
作者 沈佳
机构地区 杭州师范大学
出处 《西部素质教育》 2017年第11期159-159,共1页 Western China Quality Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献9

  • 1Billig,Shelley H. Research on K-12 School-Based Service-learning[J ]. Phi Delta Kappan, 2000,81(9) : 5.
  • 2Corporation For National Service. National and Community Service Trust Act of 1993 [R./OL]. http://thomas.loc.gov/cgi -bin/bdquery/D?d 103:1./temp/"bd-JuzS:: [/bss/d103query.html, 2004-04-20.
  • 3Harstad.L J. Service learning: Creating a culture of democracy in the classroom[D]. Master dissertation,Pacific Lutheran University, 2000.
  • 4Julie Bartsch. Zoo Project[A]. Community Lessom - Promising Curriculum Practices [C/OL]. http://www.doe.mass.edu/CSL, 2004-03-19.
  • 5Williams,F M. Re-engineering a movement-Reclaiming youth at risk: An assessment of selected outcomes of community service learning experiences in an urban high school[D]. Doctoral dissertation University of Illinois at Urbana-Champaign, 1997.
  • 6NSLC (National Service Learning Cleaminghouse) Library: Assessment/Evaluation [ DB/OL ]. http://www.serviceleaming.org/artide/archive/20/, 2004-04-20.
  • 7AcademicService-Learning:TheReflectionConcept.
  • 8徐辉;祝怀新.国际环境教育的理论与实践,1995.
  • 9张翠凤.在实践中学习——美国中小学的校本服务性学习[J].外国中小学教育,2002(3):8-10. 被引量:5

共引文献24

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部