摘要
教育国际化的初衷是通过吸收、借鉴国际先进的教育资源,促进设计教学的改革。中南大学视觉传达设计专业在国际教学交流实践中,通过引入西方设计教育观念并与我国设计教育的实际相结合,摸索出了一整套包括思维可视化、分析可视化、创意可视化等环节在内的过程式教学方法,有机地将设计方法与设计过程融为一体,提高了学生的设计研究能力和综合运用能力,有效地推动设计教学的改革。
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2017年第5期105-107,共3页
基金
湖南省社会科学基金项目"信息视觉化设计研究"(编号:12YBA330)
