摘要
在“大众创业、万众创新”的国家发展战略指引下,如何做好高职创新创业教育工作已成为当前高职教育的研究热点.作为创新创业教育的核心,创新创业课程体系建设是影响创新创业教育成效的关键.本文通过分析目前我国高职院校创新创业教育存在的不足,结合互联网的快速发展,从课程内容、教学模式、反馈机制等方面,对构建有效的高职院校创新创业课程体系进行了初步探索,以期推进我国高职院校创新创业教育的有效开展,并提供有益的参照.
出处
《中国信息技术教育》
2017年第12期98-101,共4页
China Information Technology Education
基金
广东省教育厅2015年度教育教学改革项目“‘三核’培养目标下校企共建高职学生素质教育的评价模型和实践模式研究”(GDJG2015251)
深圳市2015年度优秀教育科研成果推广应用“基于‘三全教育’理念的校企合作学生高素质培养实践与应用”(TG2015-GL-02)
深圳市教育科学规划2015年度重大招标课题“基于‘三核’培养目标的高职学生素质教育评价模型构建研究”(zdzz15019)
深圳信息职业技术学院教育教学成果培育项目“‘三全教育’理念下学生高素质培养的慕课云平台研究与实践”(JXCG201521)
深圳信息职业技术学院第六批教研课题“新媒体环境下学生教育管理生态体系的构建及融合发展平台的实践”(2016jgzd01)
2016年度广东省青少年和青少年工作研究课题“新形势下大学生社团发展精品化对策研究”(2016WT117)
