摘要
创新能力的培养是学术型研究生教育重要的组成部分,文章从"谁在培养""在培养谁""怎么培养""培养的如何"四个方面总结了目前学术型研究生创新能力的现状,并从培养制度、培养过程、培养环境三个方面进行了归因分析。最后根据原因分析,提出完善相关制度,奠定培养研究生创新能力的制度保障;创新培养途径,优化培养研究生创新能力的过程保障;渲染创新氛围,营造培养研究生创新能力的环境保障等突破路径,以期为学术型研究生创新能力的培养提供些许建议。
出处
《领导科学论坛》
2017年第7期57-59,共3页
The Forum of Leadership Science
基金
中国学位与研究生教育学会研究课题面上项目"研究生教育育人规律研究"(项目编号:B1-2015Y0101-006)的研究成果
