摘要
目的探讨回馈教学对提高房颤患者抗凝治疗依从性的效果。方法将2015年3~7月住院的61例房颤患者作为对照组,采用常规方法进行健康教育;将2015年8~12月住院的65例患者作为观察组,采用回馈教学进行健康教育。比较两组出院当天的抗凝知识掌握程度,出院3个月的抗凝治疗依从性、国际标准化比值(INR)控制情况,以及出血、血栓的发生率。结果观察组患者的抗凝知识掌握程度、抗凝依从性、INR达标率显著高于对照组(均P<0.01),出血发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论回馈教学能有效提高房颤患者抗凝治疗依从性,有助于确保抗凝治疗效果。
出处
《护理学杂志》
CSCD
2017年第13期21-23,共3页
Journal of Nursing Science
