摘要
在高校舞蹈基本训练课程中，为保障教学的实际成效，必须要合理引入与训练内容及学生个体化差异及多元化需求相符合的钢琴伴奏音乐，并表现出舞蹈本身所需要表达的情感，以此在培养学生对音乐敏感性的同时，促使学生能够以舞蹈的方式表达出乐曲所蕴藏的深层次含义，进而体现出舞蹈的张力。就现今高校的舞蹈教育来看，大多都将舞蹈基础的训练置于了较高的位置，这对于提高学生的舞蹈素养是有着极大的促进作用的。但不得不说的是：部分高校对于钢琴伴奏音乐对舞蹈基训促进作用的认知还不够明确，为此必须在探究舞蹈基训与钢琴伴奏音乐关联的条件下，将其更好的应用于舞蹈基础训练之中，以此全面发挥出钢琴伴奏的现实价值。
出处
《民族音乐》
2017年第3期93-95,共3页
National Music
