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CO2制取与性质实验改进被引量：5

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摘要制取二氧化碳并探究二氧化碳的性质是中学化学课程中必不可少且很重要的一课，但往往由于实验现象不明显，仪器多而杂且容易破损，实验失败率比较高，使得课堂效率低下。通过改进并创新实验，很好地解决了以上问题。

作者黄建林朱春凤

机构地区绍兴市柯桥区兰亭镇中学绍兴市柯桥区齐贤镇中学

出处《中学化学教学参考》 2017年第11期53-54,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

基金浙江省教研基金:名称“‘高见度’微创实验的开发和教学研究”(基金号:06329)

关键词中学化学二氧化碳实验改进

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2017年第11期

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