对学前教育专业视唱练耳教学的改革创新思考被引量：1

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摘要视唱练耳课程作为学前教育专业基础课程,在课堂教学中存在着诸多的问题。学前教育专业视唱练耳教学的改革创新策略主要是:做到因材施教,明确课程定位,创新教学方法,夯实专业基础,锻炼学生的实践能力。

作者张晓霞

机构地区陕西学前师范学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2017年第7期149-150,共2页 New Western

基金陕西学前师范学院高等继续教育教学改革研究项目<成人学前艺术方向(音乐)试唱练耳分级教学模式研究>(立项号:JJG1512)

关键词学前教育视唱练耳教学存在问题改革创新策略

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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