应用型人才培养模式下线性代数教学改革探索——以宁夏大学新华学院为例被引量：1

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摘要本文分析了线性代数教学现状,围绕应用型人才培养需要,针对宁夏大学新华学院几个本科专业,提出了线性代数课程教学改革的目标,并给出了教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面具体的改革思路。

作者魏冬梅韩婷

机构地区宁夏大学新华学院

出处《科技风》 2017年第16期29-29,共1页

关键词应用型人才线性代数教学改革改革思路

分类号 O151.2 [理学—基础数学]

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