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学习资源碎片化建设研究
被引量：
1
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摘要
碎片化学习是信息技术发展和移动终端普及的结果。通过对学习资源进行拆解、复原和重构等方面的研究，旨在加强碎片化学习资源的管理，使其发挥更大的效益，辅助学习者构建个性化的知识体系。
作者
程晓颖
王昌
朱晓冰
机构地区
西安通信学院图书馆
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第26期24-24,共1页
关键词
碎片化学习
资源建设
资源重构
课程建设
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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