摘要
高校转型为合唱指挥实践课程,提供的发展机遇是找到社会应用的契合点,在实践理论和技术教学中,有针对、有方法、有练习地体现出课程的应用性。由于转型所带来的实践课程体系并不完备,在实施过程中,成熟性欠缺,一切以转型为契机的合唱指挥实践课程的教学改革和教研,都带有尝试性和一定的误差。对合唱指挥实践课程体系的研究,就是充分发挥这种尝试性,对可能存在的问题作出预计和纠正,并在实践过程中成为理论指导的依据或补充。
出处
《戏剧之家》
2017年第12期249-249,共1页
Home Drama
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目<高校转型发展背景下合唱指挥实践课程体系研究>的研究成果
课题项目编号:2016GJJG252
