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“活动育人”在职业院校德育工作中的运用被引量：1

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摘要职校性质决定了职校教育和普通教育的差异性。职业学校应该依据学生身心发展的规律,坚持生活教育的理论指导,大力推行活动育人的德育模式,从理论学习、活动开展、实践反思等方面着手,在德育活动中塑造学生的道德品质,在专业实践中养成学生的专业素养,在师生共同参与的社会实践中实现德育育人目标。

作者樊玉成

机构地区江苏联合职业技术学院宜兴分院/江苏省宜兴中等专业学校

出处《职教通讯》 2017年第14期74-77,共4页 Communication of Vocational Education

关键词职校德育德育模式生活教育理论活动育人

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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2017年第14期

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