摘要
学业预警是高校加强学生学风建设、不断提升人才培养质量的新型教育管理模式。针对目前高校学业预警工作中存在的预警内容和模式单一、预警效果缺乏科学评价、缺乏专业预警与管理人员等问题,应该对学业预警机制开展研究,在即时学习诊断的基础上,针对出现的问题,开展援助保障体系的路径分析,构建专门的预警管理平台,加大对预警管理人员的培训,实现多元化的预警援助模式。这不仅能够对学生的学业管理防患于未然,也能够折射教育管理中出现的问题,为教学质量、教学管理的提升提供对策和驱动力。
出处
《大学教育》
2017年第8期196-198,共3页
University Education
基金
浙江大学宁波理工学院2016年校级教学研究与改革项目(NITJG-201620)
