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论应用技术大学教师发展中心的构建

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摘要应用技术大学教师发展中心的建设可分为5步:明确发展理念与组织管理体系、开发一套涵盖培训——咨询——评估于一体的校本项目、建立健全线上线下学习共同体、形成促进教师发展的制度保障、举办学术交流年会。以上5大步骤相辅相成,既能保证校内培训需求,也能发挥区域优势。

作者张雯雯

机构地区广东白云学院教师发展中心

出处《理论观察》 2017年第7期156-158,共3页 Theoretic Observation

基金 2016年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(广东白云学院教师发展中心)

关键词应用技术大学教师发展中心

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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理论观察

2017年第7期

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