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英语阅读零课时教学可行否——以二语习得视角探英语阅读课堂教学中的教师角色被引量：4

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摘要该文针对"阅读"主要是学生自学的事,有老师和学生提出英语阅读课应设置成为零课时教学,即有课、有教师、但无需课堂教学的观点进行思考提出质疑。以二语习得中克拉森的输入-吸收-产出假设的视角,探讨了教师在英语阅读课上的作用,得出在中国的学习环境下,作为外语的英语,阅读课堂教学十分必要,而老师在其中也起到了不可忽视的重要作用。

作者杨碧花

机构地区桂林旅游高等专科学校

出处《海外英语》 2011年第9X期173-173,176,共2页 Overseas English

关键词二语习得阅读课零课时教师角色

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2011年第9X期

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