摘要
随着物联网技术的发展,嵌入式系统应用范围日益广泛。本教学团队采用移动互联、项目化、团队化、校企共建等教学模式,优化了嵌入式教学体系、教学方法,结合过程化的考核机制,充分激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性、主动性与创造性,加强了团队合作精神,同时也加强了师生之间的沟通与互动,使学生在学习过程中由被动学习转变为主动学习,激发了学生的创新和求知欲望,取得了很好的教学成果。
出处
《物联网技术》
2017年第8期111-113,共3页
Internet of things technologies
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题项目(JGZZ14-122)
淮阴工学院教育教学研究项目(JYC201306)
淮阴工学院嵌入式处理器及接口技术
QT程序设计校企共建课程
江苏省大学生创新创业计划项目(Z205C16537
Z205C16457)
