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建设工程法规课程教学团队建设的实践与思考

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摘要文章首先介绍了建设工程法规课程教学团队建设的意义,其次分析了建设工程法规课程教学团队建设的成效和存在的问题,最后从设置课程教学团队标准,完善课程教学团队的管理机制,加大课程教学团队成员的培养力度,提高课程教学团队的信息化教学水平几个方面探讨了建设工程法规课程教学团队建设。

作者李海霞

机构地区湖南工程职业技术学院

出处《西部素质教育》 2017年第15期197-197,201,共2页 Western China Quality Education

关键词建设工程法规教学团队课程改革

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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西部素质教育

2017年第15期

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