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浅谈高中数学的分层教学

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摘要在高中数学的教学中，分层教学是最近才提出的教学理念，是在我国中学素质教育改革的前提下产生的全新教学思想，其理论与实践意义都非常重要。当前对于分层教学还是理论研究较多，实践研究较少，总体来说缺乏学科的针对性，还停留在笼统的研究操作阶段。所以，想要通过分层教学的理念改变传统的学业评价制度，从而有效提高教学质量，那么就必须要深入分析高中数学教学中分层教学思想的应用状况。

作者李媛

机构地区河北省唐山市开滦第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第31期132-132,共1页

关键词高中数学分层教学应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第31期

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