关于农村“留守儿童”教育问题对策的探索

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摘要本文所说的“留守儿童”，是指父母双方或一方出外打工或经商而需要留守在家乡，并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子，是社会变革、经济发展过程中人口流动的产物。在他们身上存在着许多问题：学习成绩较差，行为习惯不好，心理健康状况堪忧等问题，这些问题已经影响到他们的健康成长，应当引起我们学校、社会和家庭的高度重视，积极寻求解决途径，把“留守儿童”教育好，管理好，让他们健康成长是广大教育工作者的责任。

作者蓝冠农

机构地区广西南宁市马山县里当瑶族乡龙琴小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第32期205-205,共1页

关键词 “留守儿童” 教育探索

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第32期

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