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医科院校课外专业教育拓展模式的探索——以某医科院校为例

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摘要构建大学生学习支持中心,目的在于针对学生的学习动机、学习兴趣、学习方式、专业基础、知识落实、知识宽度和广度等内容进行支持与补充,引导学生学会学习,顺利完成学业,并在此基础上充分拓宽知识层面和认识,培养更加全面的人才。

作者孙俊川段俊杰柳琳

机构地区南方医科大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2017年第7期143-145,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词医科院校课外专业教育全面性

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2017年第7期

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