摘要
文章从高校思想政治理论课教学的实际出发,对高校思想政治理论课亲和力的概念内涵与产生本源进行分析解读。在此基础上,从理论和实践相结合、育德与育心相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合等四个方面,探讨了提升高校思想政治理论课亲和力的具体路径。
This article made an analysis of the connotation and origin of the affinity of courses about ideological and political theory in colleges based on the practical teaching of ideological and political theory. And then it probed into the concrete paths to the enhancing of the affinity of the courses from four aspects： the combination of theory and practice,the combination of moral education and mind education,the combination of in-class and after-class activities,and the combination of online and offline activities.
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2017年第8期50-53,共4页
Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
基金
2015年度国家社科基金重点项目"习近平总书记治国理政思想与党的思想政治教育发展研究"(15AKS016)
2017年湖北省马克思主义中青年理论家培育计划(第四批)暨湖北省教育厅人文社会科学研究重大项目"李达对马克思主义哲学大众化的独特贡献及其当代价值"(17ZD066)
2016年武汉音乐学院教学改革项目"音乐院校思想政治理论课教学案例的研究与编写"(2016-19)之成果
关键词
高校
思想政治理论课
亲和力
“四个结合”
colleges
courses of ideological and political theory
affinity
＂ four combinations＂
