摘要
目的探讨延续性自我管理教育在膝骨关节炎患者康复过程中的作用。方法将2015年3月至2016年9月我院收治的80例膝骨关节炎患者随机分为观察组(40例)和对照组(40例),对照组给予常规健康教育,观察组接受常规健康教育,同时接受延续性自我管理教育,比较两组患者在出院3、6、12个月时的康复知识得分和WOMAC骨关节炎指数。结果观察组患者在出院3、6、12个月时的分数高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组3、6、12个月时的WOMAC骨关节炎指数均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在膝骨关节炎患者康复过程中,延续性自我管理教育能更好的辅助患者恢复,提高生活质量,且效果显著,可在膝骨关节炎患者中推广。
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2017年第13期1592-1594,共3页
Journal of Qiqihar Medical University
