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信息技术背景下建构开放式历史课堂的实践与探索被引量：1

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摘要为了提升历史课堂的教学效率,教师应从学生的兴趣点入手,用新颖的方式开展教学活动。教师可从链接史料、丰富课堂内容,搭建平台、组织多元交流,制作网页、开展深度探究三个方面出发,利用信息技术建构开放式历史课堂。

作者胡利华

机构地区江苏省苏州市吴江区同里中学

出处《成才之路》 2017年第24期82-82,共1页 Way of Success

关键词信息技术开放式历史课堂实践探索

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G43 [文化科学—教育技术学]

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参考文献4

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成才之路

2017年第24期

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