摘要
大数据运用到教学管理中将缓解高校扩招和外延式发展带来的生师比失调、教学资源匮乏问题;突破专业的限制,扩大课程资源规模,提升选课效率;优化传统课表结构格局,解放选课的压力,推动高校信息化改革,有效地保障本科教学质量的健康持续发展。高校作为大数据时代的受益者,需要认清社会对人才的需求,不断提高本科人才培养质量,帮助大学生正确地进行学业规划,合理安排课程和修读进度,优化知识结构,力争发挥教师的最大价值,使学生在蓬勃发展的互联网时代成为优秀的参与者。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2017年第9期58-59,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
