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初中语文课堂教学中学生写作策略指导

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摘要初中语文课程标准提出，初中生应能写记叙文和简单的说明文、议论文以及应用文，做到中心明确，条理清晰，书写规范、工整，不写错别字，等等。学生写作的目标已在这里明确提出来了，然而在实际教学中仍然存在实施不到位的地方。对此，本文对初中语文课堂教学中学生写作策略指导进行了简要分析，以供借鉴。

作者何定华

机构地区四川省资阳市安岳县李家镇初级中学

出处《课外语文（下）》 2017年第8期80-80,共1页

关键词初中语文写作教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2017年第8期

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