摘要
"英语辩论"课程改革遵循认知学习理论,采用任务型教学法,有助于培养学生的思辨能力,对学生包括创新精神、创新能力和创新人格在内的创新素质的提高起着非常积极的作用。
The course reform of ＂English Debate＂, abiding bycognitive learning theory and adopting task-based teaching ap-proach, helps to cultivate students＇ critical thinking skills andplaysa positive role in improving students＇ innovative qualitycomposed of innovation spirit, innovation ability and innovationpersonality.
出处
《科教文汇》
2017年第26期173-174,共2页
Journal of Science and Education
基金
四川外国语言文学研究中心
上海外语教育出版社资助项目"基于实践教学的创新性人才培养--以英语辩论为例"(SCWYH16-03)
成都理工大学外国语学院"外语专业学生创新能力培养教学团队"阶段性成果
关键词
英语辩论
认知学习理论
创新性人才
English Debate
cognitive learning theory
innovativetalents
