摘要
批判性思维是当代青年在爱国主义问题上常见常持的思维方式,符合青年在价值观过渡期和思想反刍期的思维特征、情感偏好、信息条件和价值取向。在对当代青年进行爱国主义教育时,对他们所持的批判性思维要认识清楚并加强科学正向的引导。正向引导青年人在爱国主义问题上的批判性思维一要给他们提供方向并教会他们获得真实全面的专业信息与知识;二要辅导并支持他们养成独立的实践精神、科学态度和辩证方法;三要在有益比较和反复甄别中帮助青年夯实正向价值标准,筑牢价值观堤坝。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第8期55-59,共5页
Studies in Ideological Education
基金
中共中央宣传部马克思主义理论研究与建设工程重大项目"高校青年师生思想政治状况跟踪研究"(项目编号2015MZD107)
2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高校马克思主义学科建设与思想政治课教育教学改革"(项目编号:16JJD710003)阶段成果
