青年英语教师,如何自我评价课堂质量

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摘要近几年的时间,通过招聘方式上岗的青年英语教师大多数都工作在农村,或者是规模较小的学校。由于上述地区英语学科教师匮乏,所以有着高学历的青年英语教师便会被直接安排到重要的岗位上。可是这样的学校里往往不会有很完善的＂传、帮、带＂体系,青年英语教师得到学科研训员专业指导的机会又很少,这些都是青年英语教师迅速成长的不利因素。

作者刘晓玲

机构地区辽宁省朝阳市第十三中学

出处《中学生英语》 2017年第14期112-112,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词招聘方式课堂质量自我评价专业指导活动设计课堂参与学习效果情感目标兴趣度于七

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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