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有效教师培训“五个一” 被引量：1

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摘要我经常与一线教师＂闲聊＂,认为有效教师培训应做到＂五个一＂。针对一个真实问题。培训起于问题,问题有真假之分。真问题指一线教师普遍存在、一时无法解决又急需解决的问题,具有适切性、针对性、前瞻性、价值性等特点。假问题是泛问题、空问题,什么时候都适合的问题没有实际意义,没有适切性和针对性。解决真问题的培训才是真培训。

作者向守万

机构地区开州区赵家街道第二中心小学

出处《教育科学论坛》 2017年第25期74-74,共1页 Education Science Forum

关键词培训者适切性学习态度策略指导专业引领教学反馈示范课课堂教学课例教学操作

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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