摘要
目的:探讨分析品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的应用效果。方法:随机抽选于本院呼吸科进行实习的54名学生,将其按照不同的带教方法平均分成观察组和对照组。其中,对照组学生采取传统的带教方法进行学习,观察组学生采取品管圈活动方法进行带教学习,带教学习结束后,比较两组实习护生的成绩、护理质量评分。结果:观察组学生的成绩、护理质量评分均优于对照组的对应值,组间数据对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在呼吸科临床护理带教中采用品管圈活动的带教方法,不仅有效提高了实习护士的护理质量水平,还有利于提高带教护士的责任心以及调动其教学积极心,值得推广运用。
出处
《中国高等医学教育》
2017年第8期99-99,138,共2页
China Higher Medical Education
