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幼儿不同年龄阶段心理健康教育的重点及原则被引量：1

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摘要学龄前幼儿心理健康教育在幼儿的个体发展中起着举足轻重的作用。3-6岁幼儿在心理发展上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱。在不同的年龄阶段体现出不同的发展倾向：适应性问题是小班幼儿存在的主要心理问题，个性意识的培养是中班阶的段主要问题，认知能力的培养是大班幼儿心理素质教育的主要方面，本文对幼儿园心理健康教育中应遵循的原则，作以下阐述。

作者高敏

机构地区甘肃省保育院

出处《甘肃教育》 2017年第16期38-38,共1页

关键词幼儿心理健康教育焦虑认知能力原则

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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甘肃教育

2017年第16期

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