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基于云班级的思政课教学模式的利弊分析

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摘要在"互联网+"国家行动计划的大背景下,运用新媒体新技术来提升思政课的亲和力和吸引力是当前高校思政课教学改革的题中之义。本文在为期两年的教学实践中,对目前提供教学云服务的APP逐一进行体验和比较,通过跟踪式的问卷调查和学生访谈等形式,对基于云班级的思政课教学模式存在的优缺点进行了总结,以期能够对"互联网+思政课"教学改革作有益的探索。

作者朱婕

机构地区武汉铁路职业技术学院

出处《内江科技》 2017年第9期128-129,共2页

关键词教学模式利弊分析教学改革教学实践问卷调查互联网吸引力亲和力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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内江科技

2017年第9期

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